ECL-17 Bien-être des élèves : prévenir et gérer l’harcèlement scolaire

A l’issue de la formation, chaque participant devra mieux :

• Définir et identifier les différentes formes de harcèlement scolaire
• Comprendre les impacts du harcèlement sur les victimes, les harceleurs et les témoins
• Connaître les textes de loi et les procédures en vigueur en matière de lutte contre le harcèlement scolaire
• Mettre en place des actions de prévention et de sensibilisation au harcèlement scolaire
• Identifier et analyser les situations de harcèlement scolaire
• Intervenir efficacement auprès des victimes, des harceleurs et des témoins
• Collaborer avec les différents acteurs impliqués dans la lutte contre le harcèlement scolaire
• Développer des stratégies pour favoriser un climat scolaire positif et bienveillant

Introduction à l’harcèlement scolaire

• Définitions et typologies de l’harcèlement scolaire.
• Impact sur les élèves victimes et témoins.
• Responsabilités des éducateurs et du personnel scolaire.

Signes précurseurs et reconnaissance de l’harcèlement

• Identifier les signes d’harcèlement scolaire chez les élèves.
• Différencier entre conflits normaux et harcèlement.
• Importance de la sensibilisation et de la communication ouverte.

Prévention de l’harcèlement scolaire

• Stratégies de prévention proactive dans l’environnement scolaire.
• Promouvoir une culture de respect et de tolérance.
• Le rôle de l’éducation émotionnelle et sociale dans la prévention.

Intervention et gestion des cas d’harcèlement

• Protocoles et procédures pour signaler et traiter les cas d’harcèlement.
• Soutien aux victimes et implication des familles.
• Conséquences pour les auteurs d’harcèlement et mesures disciplinaires.

Collaboration et partenariats

• Travailler avec les parents, les communautés et les professionnels externes.
• Partenariats avec des organisations spécialisées dans la prévention de la violence juvénile.

Études de cas et mises en situation

• Analyse de cas pratiques pour développer des compétences d’intervention.
• Simulations de scénarios pour renforcer la compréhension et les compétences pratiques.

Évaluation et suivi

• Méthodes pour évaluer l’efficacité des programmes de prévention.
• Suivi des cas et ajustements des stratégies en fonction des résultats obtenus.

• Enseignants
• Personnel éducatif
• Administrateurs scolaires

03 journées de 8 heures chacune

Consultant spécialiste