A l’issue de la formation, chaque participant devra mieux :

• Définir et expliquer les principes fondamentaux de l'APC
• Identifier les composantes clés d'une approche par compétences
• Concevoir des scénarios d'apprentissage basés sur les compétences
• Mettre en œuvre des activités d'apprentissage basées sur les compétences
• Évaluer les apprentissages par compétences
• Adapter l'APC à différents contextes d'enseignement et d'apprentissage
• Réfléchir sur leur propre pratique pédagogique et identifier des opportunités d'intégration de l'APC

Introduction à l'APC

• Qu'est-ce que l'APC ?
• Les origines et les fondements de l'APC
• Les avantages de l'APC
• Les défis de l'APC

Concevoir des scénarios d'apprentissage basés sur les compétences

• Définir des compétences claires et mesurables
• Identifier les savoirs, savoir-faire et attitudes nécessaires à l'acquisition d'une compétence
• Structurer un scénario d'apprentissage basé sur les compétences
• Sélectionner des activités d'apprentissage appropriées
• Développer des outils d'évaluation par compétences

Mettre en œuvre et évaluer l'APC

• Animer des activités d'apprentissage basées sur les compétences
• Utiliser des stratégies d'évaluation par compétences
• Donner du feedback aux apprenants
• Adapter l'APC à différents contextes d'enseignement et d'apprentissage
• Réfléchir sur sa propre pratique pédagogique et identifier des opportunités

• Enseignants
• Formateurs
• Concepteurs pédagogiques

03 journées de 8 heures chacune

Consultant spécialiste